Americký spisovatel, filosof a kulturní aktivista Charles Eisenstein (1960) rozvíjí v této eseji vizi transformativního vzdělávání mimo tradiční školský systém. Zamýšlí se v ní nad možným hlubším poselstvím různých intencionálních komunit, ekovesnic, půdních institutů a retreatových center jakožto nové sítě vzdělávání, sjednocené společným účelem šířit do života naší civilizace nový příběh spolubytí; tento rodící se vzdělávací systém nazývá „školami technologií sjednocení“.…